Perancangan Aplikasi E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Android (Studi Kasus : SMA PGRI 2 Kota Jambi)

Budiono, Muhammad Eko (2020) Perancangan Aplikasi E-Learning Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Android (Studi Kasus : SMA PGRI 2 Kota Jambi). Skripsi thesis, Universitas Dinamika Bangsa.

	Text BAB I.pdf Download (105kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (681kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (220kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (928kB)
	Text BAB V.pdf Download (211kB)
	Text BAB VI.pdf Download (9kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (120kB)

Abstract

Perkembangan Teknologi Informasi yang semakin pesat dan semakin menigkatnya kebutuhan akan suatu konsep dan mekanisme belajar mengajar berbasis Teknologi Informasi menjadi tidak terelakkan lagi terutama di bidang pendidikan. Pada SMA PGRI 2 Kota Jambi khususnya kelas tiga proses pembelajaran masih menggunakan metode teacher centered yaitu metode pembelajaran yang dimana guru lebih banyak melakukan kegiatan belajar-mengajar dengan bentuk ceramah sehingga siswa kurang berperan dalam proses pembelajaran. Menurut pihak sekolah apabila guru berhalangan hadir maka kegiatan belajar mengajar akan terganggu. Hal ini menyebabkan lambatnya proses pembelajaran dan kurangnya pemahaman materi pelajaran pada siswa SMA PGRI 2 Kota Jambi. Dengan menerapkan sistem E-Learning maka masalah tersebut dapat teratasi. E-Learning adalah proses pembelajaran yang efektif yang diciptakan dengan cara menggabungkan konten yang disampaikan secara digital dengan jasa dan sarana pendukung pembelajaran sehingga memungkinkan kegiatan belajar mengajar dapat berjalan tanpa adanya proses tatap muka. Sistem pengembangan E-Learning yang diusulkan merupakan sistem yang dikembangkan dengan menggunakan php. Perancangan aplikasi sistem E-Learning ini dapat diterapkan di SMA PGRI 2 Kota Jambi jurusan IPS sehingga dapat meningkatkan proses pembelajaran dan efektifitas dalam kegiatan belajar mengajar.

Actions (login required)

View Item