IMPLEMENTASI KELAS BERBASIS AUGMENTED REALITY (STUDI KASUS : TK ISLAM BUNDA JAMBI)

Hatipa, Rintih (2020) IMPLEMENTASI KELAS BERBASIS AUGMENTED REALITY (STUDI KASUS : TK ISLAM BUNDA JAMBI). Skripsi thesis, STIKOM DInamika Bangsa Jambi.

	Text Bab 1.pdf Download (295kB)
	Text Bab 2.pdf Restricted to Registered users only Download (468kB)
	Text Bab 3.pdf Restricted to Registered users only Download (232kB)
	Text Bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text Bab 5.pdf Download (2MB)
	Text Bab 6.pdf Download (89kB)
	Text Daftar Pustaka.pdf Download (12kB)

Abstract

Augmented Reality (AR) adalah suatu teknologi yang menggabungkan benda maya 2 dimensi dan ataupun 3 dimensi ke dalam sebuah lingkungan nyata 3 dimensi lalu memproyeksikan benda-benda maya tersebut dalam waktu nyata, tidak seperti realitas maya yang sepenuhnya menggantikan kenyataan. Anak-Anak di TK Islam Bunda Jambi dalam proses belajar yang berlangsung saat ini telah menggunakan alat peraga yang berupa gambar-gambar yang ditempel didinding saja sehingga membuat anak-anak cenderung merasa bosan. Maka dari itu penulis ingin mengimplementasikan kelas berbasis Augmented Reality sebuah aplikasi yang dapat membantu anak-anak di TK Islam Bunda Jambi untuk bisa belajar pengenalan angka, huruf, buah, hewan, dan transportasi. Diharapkan untuk penerapan teknologi Augmented Reality dalam pengenalan angka, huruf, buah, hewan, dan transportasi dapat membantu anak-anak khususnya TK Islam Bunda Jambi mengetahui bentuk-bentunya. Metode yang digunakan didalam penelitian ini yaitu metode waterfall. Hasil penelitian ini mampu mempermudah anak-anak dalam mempelajari bentuk dari angka, huruf, buah, hewan, dan transportasi dengan memanfaatkan teknologi AR.

Actions (login required)

View Item