PERANCANGAN E-LEARNING PADA SMA ISLAM AL-FALAH KOTA JAMBI

Afrianda, Dezi (2019) PERANCANGAN E-LEARNING PADA SMA ISLAM AL-FALAH KOTA JAMBI. Skripsi thesis, STIKOM Dinamika Bangsa Jambi.

	Text BAB I.pdf Download (289kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (742kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (517kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (5MB)
	Text BAB V.pdf Download (1MB)
	Text BAB VI.pdf Download (193kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (190kB)

Abstract

SMA Islam Al-falah Kota Jambi merupakan sekolah menengah atas dengan status kepemilikan yayasan yang beralamat di Jl. Hos Coktro Aminoto, Selamat, Telanaipura, Kota Jambi, Jambi 36124 Pada proses pengolahan datanya menggunakan tulis tangan, sehingga masih banyak terjadi kendala dalam pengolahan data, seperti sulitnya : Untuk mendata data E-Learning, merencanakan kegiatan yang direncanakan sebelumnya karena proses pencarian data di nilai lambat, data tidak tampil otomatis sehingga harus menulis secara berulang, serta data tidak dapat saling terintegrasi karena tidak adanya database. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisa sistem yang sedang berjalan, agar dapat mengatasi masalah-masalah yang dihadapi pada pada SMA Islam Al-falah Kota Jambi , dengan cara merancang Perancangan Aplikasi E-Learning Berbasis Web Pada SMA Islam Al-falah Kota Jambi. Kerangka Kerja Penelitian yang akan dilakukan dalam penyelesaian masalah yang dibahas yaitu, melakukan identifikasi, melakukan pencarian informasi berdasarkan landasan- landasan teori, pengumpulan data dengan metode observasi dan wawancara, menganalisis untuk mencari solusi atas permasalahan yang didhadapi SMA Islam Al-falah Kota Jambi. Metode Pengembangan sistem menggunakan model air terjun (waterfall), implementasi penelitian ini menggunakan Bahasa Perograman PHP dan DBMS MySQL hingga menghasilkan aplikasi pengolahan data yang di harapkan dapat mempermudah dalam pengolahan data maupun pembuatan laporan.

Actions (login required)

View Item