PERANCANGAN UI/UX PADA WEBSITE VINIX7 SCANCLASS

Valentina, Icha (2026) PERANCANGAN UI/UX PADA WEBSITE VINIX7 SCANCLASS. Skripsi thesis, UNAMA.

	Text BAB I.pdf Download (480kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (573kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (565kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (659kB)
	Text BAB V.pdf Download (766kB)
	Text BAB VI.pdf Download (621kB)

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang pesat mendorong terjadinya transformasi digital di berbagai sektor, termasuk pendidikan dan lembaga kursus. Salah satu proses administrasi yang masih banyak dilakukan secara manual adalah pencatatan kehadiran, yang dinilai kurang efisien, rawan kesalahan, dan berpotensi terjadi manipulasi data. Oleh karena itu, diperlukan sistem absensi digital yang mampu meningkatkan efisiensi, akurasi, serta kenyamanan pengguna.Penelitian ini bertujuan untuk merancang User interface (UI) dan User experience (UX) pada website ScanClass, yaitu sistem absensi digital berbasis QR Code yang diperuntukkan bagi lembaga kursus dan pendidikan nonformal. Metode yang digunakan dalam perancangan UI/UX adalah Design thinking, yang meliputi tahapan Empathize, Define, Ideate, Prototype, dan Test. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan wawancara untuk memahami kebutuhan pengguna yang terdiri dari mahasiswa, pengajar, dan admin.Hasil penelitian berupa rancangan UI/UX ScanClass dalam bentuk low-fidelity wireframe, high-fidelity wireframe, serta prototype interaktif yang dikembangkan menggunakan Figma. Pengujian dilakukan dengan metode Task-based Usability Testing untuk mengevaluasi kemudahan penggunaan, kejelasan alur interaksi, dan efektivitas sistem. Berdasarkan hasil pengujian, rancangan UI/UX ScanClass dinilai mudah digunakan, efisien, dan sesuai dengan kebutuhan pengguna. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan dalam pengembangan sistem absensi digital berbasis web yang berorientasi pada pengalaman pengguna.

Actions (login required)

View Item