INTEGRASI BUKU PELAJARAN BIOLOGI DENGAN TEKNOLOGI AUGMENTED REAILTY PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA (STUDI KASUS : SMP SARIPUTRA JAMBI)

Meilisa, Meilisa (2017) INTEGRASI BUKU PELAJARAN BIOLOGI DENGAN TEKNOLOGI AUGMENTED REAILTY PADA MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA (STUDI KASUS : SMP SARIPUTRA JAMBI). Skripsi thesis, STIKOM DINAMIKA BANGSA JAMBI.

	Text BAB I.pdf Download (115kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (580kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (100kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (487kB)
	Text BAB V.pdf Download (784kB)
	Text BAB VI.pdf Download (46kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (57kB)

Abstract

Dewasa ini teknologi terus berkembang seiring dengan kebutuhan manusia. Aplikasi-aplikasi dibuat untuk memudahkan kita dalam menyelesaikan masalah dibidang apapun, salah satunya bidang pendidikan. Dalam dunia pendidikan tidak semua hal bisa dipelajari hanya dengan teks dan gambar, beberapa mata pelajaran memerlukan alat bantu media pembelajaran yang menghasilkan objek 3Dimensi. Sebagian besar sekolah masih menggunakan media pembelajaran yang bersifat konvensional dan kurang menarik, hal ini menyebabkan kurangnya pemahaman anak atas materi yang diajarkan. Maka dari itu,dibutuhakan sebuah media pembelajaran baru yang lebih interaktif dan memudahkan murid dalam mempelajari materi yang diberikan. Penelitian yang dilakukan oleh penulis di SMP Sariputra Jambi menggunakan metode kualitatif melalui observasi, wawancara dan kuesioner ditujukan untuk merancang sebuah aplikasi sistem peredaran darah manusia dengan teknologi augmented reality. Augmented Reality adalah teknologi yang menggabungkan objek virtual dengan lingkungan nyata. Dengan adanya integrasi buku pelajaran dengan aplikasi yang dibuat menggunakan teknologi augmented reality ini akan membantu guru dalam menyampaikan materi sistem peredaran darah manusia serta memudahkan murid dalam mempelajari sistem peredaran darah manusia.

Actions (login required)

View Item