PENERAPAN PROGRAM LITERASI NUMERASI DAN ADAPTASI TEKNOLOGI KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN IV DI SMP BAITURRAHIM KOTA JAMBI

Ayu Kartini. R, Sherina (2023) PENERAPAN PROGRAM LITERASI NUMERASI DAN ADAPTASI TEKNOLOGI KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN IV DI SMP BAITURRAHIM KOTA JAMBI. Skripsi thesis, UNAMA.

	Text BAB I.pdf Download (298kB)
	Text BAB II.pdf Download (12kB)
	Text BAB III.pdf Download (128kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (106kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Restricted to Registered users only Download (296kB)

Abstract

Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) adalah salah satu program yang diselenggarakan oleh Kemdikbud. Program kampus mengajar adalah salah satu program dalam Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) yang memiliki tujuan untuk membantu pembelajaran, adaptasi teknologi, membantu administrasi sekolah dan guru. Salah satu sekolah yang menjadi sasaran pada Program Kampus Mengajar Angkatan IV ini ialah SMP Baiturrahim Jambi yang terletak di Jln. Syamsu Bachrun No. 32, Kel. Selamat, Kec. Danau Sipin, Kota Jambi, yaitu sebagai sekolah menengah pertama yang terletak di wilayah 3T (terdepan, tertinggal, terluar). Pada program kampus merdeka ini mahasiswa memiliki tanggung jawab dengan merencanakan dan melaksanakan berbagai program kerja kreatif dalam membantu pihak sekolah dalam proses membantu pembelajaran, adaptasi teknologi, membantu administrasi sekolah, serta membantu meningkatkan dan memperbaiki karakter siswa dan minat belajar siswa dengan berbagai macam pembelajaran kreatif. Menghadirkan mahasiswa sebagai bagian dari penguatan pembelajaran literasi dan numerasi serta menjadi mitra guru dalam melakukan kreativitas dan inovasi dalam pembelajaran. Kampus Mengajar memiliki 3 tujuan utama, yaitu berfokus membantu pembelajaran yaitu peningkatan bidang literasi dan numerasi, penerapan pembelajaran berbasis teknologi, dan membantu administrasi. Salah satu sekolah sasaran yang menjadi fokus utama dalam peningkatan kualitas pendidikan adalah SMP Baiturraim Jambi.

Actions (login required)

View Item