PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI MARKERLESS AUGMENTED REALITY PADA PENDIDIKAN USIA DINI (STUDI KASUS : TK TARUNA SAKINAH)

Yusuf, M. (2021) PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI MARKERLESS AUGMENTED REALITY PADA PENDIDIKAN USIA DINI (STUDI KASUS : TK TARUNA SAKINAH). Skripsi thesis, UNAMA.

	Text BAB I.pdf Download (393kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (638kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (335kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (862kB)
	Text BAB IV.pdf Download (862kB)
	Text BAB V.pdf Download (750kB)
	Text BAB VI.pdf Download (185kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (301kB)

Abstract

Augmented Reality merupakan kombinasi antara dunia maya (virtual) dan dunia nyata (Real) yaitu dua dimensi ataupun tiga dimensi kedalam lingkup nyata (real time). Pada TK Taruna Sakinah untuk pembelajaran pengenalan objek seperti huruf, angka, buah-buahan, hewan masih menggunakan cara manual seperti menggunakan papan tulis, alat peraga ataupun buku biasa, sehingga membuat anak-anak kadang merasa bosan dan kurang menarik dalam mengikuti pembelajaran. Apalagi dalam kondisi Covid 19 saat ini belajar mengajar sering dilakukan dirumah. Untuk itu penulis mencoba untuk merancang sebuah aplikasi augmented reality berbasis android yang dapat membantu memberikan media pembelajaran interaktif dan menarik bagi murid TK Taruna Sakinah dalam pengenalan huruf, angka, buah-buahan, hewan beserta informasi mengenai objek tersebut. Pada penelitian ini metode pengembangan sistem yang digunakan adalah metode waterfall, aplikasi ini dirancang untuk mampu menampilkan objek 3D berupa huruf, angka, buah-buahana, hewan tanpa menggunakan marker melalui kamera smartphone dan juga menampilkan informasi mengenai objek 3D tersebut. Dengan memanfaatkan media augmented reality diharapkan dapat membantu dalam proses belajar mengajar pada TK Taruna Sakinah dimana pun dan kapan pun.

Actions (login required)

View Item