PERANCANGAN WEBSITE SEBAGAI MEDIA PENERIMAAN SISWA BARU PADA MTS BAITUL MUBTADIÂ’IN PENEROKAN BATANGHARI

Barokah, Siti (2019) PERANCANGAN WEBSITE SEBAGAI MEDIA PENERIMAAN SISWA BARU PADA MTS BAITUL MUBTADIÂ’IN PENEROKAN BATANGHARI. Skripsi thesis, STIKOM DINAMIKA BANGSA.

	Text BAB I.pdf Download (176kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (533kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (76kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
	Text BAB V.pdf Download (1MB)
	Text BAB VI.pdf Download (125kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (67kB)

Abstract

MTs Baitul MubtadiÂ’in Penerokan Batanghari merupakan salah satu sekolah menengah pertama yang berlokasi di provinsi Jambi dimana sistem pendaftaran dan penerimaan siswa baru masih menggunakan buku tulis. Sehingga terjadi permasalahan yaitu penyebaran informasi yang masih lambat, proses pendaftaran penerimaan siswa baru yang cukup membutuhkan waktu, dan proses pembuatan laporan penerimaan siswa baru yang cukup lambat. Berdasarkan hal tersebut maka dirancanglah suatu sistem informasi peneriman siswa baru menggunakan bahasa pemrograman PHP dan database MySQL dimana pengembangan sistem dengan metode waterfall dan menggunakan pendekatan model sistem unified model language menggunakan use case diagram, activity diagram, class diagram dan flowchart diagram. Sistem baru dapat membantu admin mengelola dan menampilkan data calon siswa, data soal tes, data pengumuman, data acara dan dapat mencetak laporan-laporan yang dibutuhkan oleh pengguna sistem. Kesimpulan penelitian memberikan kemudahan bagi calon siswa untuk mendaftarkan diri, mengerjakan tes masuk, dan dapat melihat informasi mengenai sekolah dan hasil penerimaan siswa baru secara online

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Subjects:	Aplikasi Berbasis Web
Divisions:	Skripsi > Sistem Informasi > 2019
Depositing User:	Digital Library
Date Deposited:	31 Jul 2019 03:03
Last Modified:	31 Jul 2019 03:03
URI:	https://repository.unama.ac.id/id/eprint/353

Actions (login required)

View Item