Perancangan Sistem Informasi Pendaftaran Siswa Baru Madrasah Aliyah Pada Pondok Pesantren Nurul Islam Bayung Lencir Berbasis Website.

Dwi Asnawi., Nur (2020) Perancangan Sistem Informasi Pendaftaran Siswa Baru Madrasah Aliyah Pada Pondok Pesantren Nurul Islam Bayung Lencir Berbasis Website. Skripsi thesis, Universitas Dinamika Bangsa.

	Text BAB I.pdf Download (174kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (200kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (150kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (1MB)
	Text BAB VI.pdf Download (86kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (136kB)

Abstract

Penerimaan siswa baru merupakan salah satu proses yang ada di instansi pendidikan seperti sekolah yang berguna untuk menyaring calon siswa yang terpilih sesuai kriteria yang ditentukan oleh sekolah tersebut untuk menjadi siswa didiknya. Pada umumnya proses penerimaan siswa baru dilakukan melalui tahapan pendaftaran, tes seleksi, dan pengumuman penerimaan siswa. Dalam penelitian ini penerapannya pada Pondok Pesantren Nurul Islam Bayung Lencir yang selama ini dilakukan secara manual atau sudah terkomputerisasi tetapi menggunakan Microsoft Office Excel, yang memungkinkan masih banyak kekurangan data, penghitungan nilai tes secara manual yang memungkinkan terjadinya kesalahan. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana membuat sistem informasi penerimaan siswa baru di Pondok Pesantren Nurul Islam Bayung Lencir. Metode penelitian yang digunakan adalah pustaka, observasi, analisis, perancangan, uji coba dan implementasi. Sistem informasi penerimaan siswa baru ini dibangun dengan bahasa pemrograman PHP serta memanfaatkan database MySQL sebagai database server. Hasil dari penelitian ini adalah sistem informasi penerimaan siswa baru berbasis web yang memiliki kemampuan memberikan kemudahan bagi orang tua calon siswa baru untuk memperoleh semua informasi tentang penerimaan siswa baru dan melakukan proses pendaftaran online.

Actions (login required)

View Item